Indica las transformaciones energéticas que se producen en las siguientes acciones: quemar leña, encender una lámpara y encender el televisor.
La madera se transforma en energía calorífica y luz (la llama)
Con la lámpara la electricidad se transforma en energía calorífica, pero sobre todo en energía luminosa.
Con la tele la electricidad se vuelve energía lumínica.

2 Señala en qué clase de central de producción no se necesita la presencia del sistema alternador-turbina. ¿Por qué no es necesario? ¿Cómo se genera la electricidad en este tipo de centrales?
La eólica, que utiliza la energía del viento y la convierte directamente en mecánica

 3 Uno de los grandes problemas que plantea la energía nuclear es el de los residuos radiactivos. Busca información sobre el período de vida de estos residuos y los llamados “cementerios nucleares”.
Cementerio nuclear es un término empleado para designar un lugar destinado al enterramiento de residuos radiactivos con carácter definitivo. Se consideran cementerios nucleares o almacenamientos definitivos de residuos radiactivos: almacenes de residuos de media y baja actividad y los almacenes geológicos profundos. Las zonas del fondo oceánico utilizadas para el vertido de bidones con residuos radiactivos, denominados en ocasionesalmacenes submarinos también se le llama cementerios nucleares marinos.

4 Las centrales térmicas de combustión que trabajan con gas natural son más respetuosas con el medio ambiente que las que funcionan con carbón o derivados del petróleo. ¿Por qué? ¿Con qué problemas medioambientales se pueden relacionar?


 5 Las grandes centrales hidroeléctricas no emiten gases contaminantes. ¿Podemos afirmar, entonces, que son respetuosas con el medio ambiente?

 6 La siguiente tabla muestra los valores de potencia eólica instalada en España en 2002. Representa estos datos en un diagrama de barras y haz un breve comentario.

7 ¿Sabes a qué hacemos alusión al hablar de la “regla de las tres erres”? ¿Por qué los términos a los que nos referimos en ella ayudan en el ahorro energético?

8 Investiga a qué nos referimos con el término “arquitectura solar”.

 9 La siguiente tabla refleja el consumo mundial de gas natural y de petróleo en millones de TEP (toneladas equivalentes de petróleo) en los años 1993 y 2003. a) Analiza la evolución en la década 1993-2003 del consumo de gas natural y de petróleo. b) ¿En qué áreas geográficas se ha producido un mayor incremento? ¿A qué crees que se debe? c) ¿Te llaman la atención los datos de Europa y Eurasia? ¿Cómo se pueden interpretar?